特约专稿
图
范曾于
年所作大画
14暋
2004
,
“
上面讲到了好多项我个人多年来得到的启发与
人喜欢去钻研某类问题 喜欢向哪些方向去做 准备
暋暋
:
暠,
,
感受
工作 如果再幸运的话 也就可能发展出一个突破
()
,
,
一方面直觉非常重要 可是另一方面又要及
口 而最后开花结果
1
.
()
、
(
时吸取新的观念修正自己的直觉
诗人 画家范曾于
年作了一张大画 见
.
2
2004
()
)
和同学讨论是极好的真正学习的机会
图
送给南开大学陈省身数学研究所 画上他题
2
.
14
.
()
,
:
博士生为找题目感到沮丧是极普遍的现象
了一首诗 其最后七个字是锤炼出来的美丽诗句
3
.
()
、
最好在领域开始时进入一个新领域
真情玅悟铸文章 范曾从来没有和陈先生 也没有和
4
.
.
()
,
兴趣 准备工作 突破口
我 谈起科学创作的过程 他的诗句似乎表明艺术家
5
曻
曻
.
()
,
物理中的难题 往往不能求一举完全解决
的创作过程也和科学家一样遵循同样的三步曲吧
6
.
.
()
和别人讨论往往是十分有用的研究方法
7
.
()
“
暠
永远不要把所谓 不验自明 的定律视为是
8
参考文献
必然的
.
[ ]
1 暋
,
杨振宁 读书教学四十年 香港三联书店
.
.
1985.114
()
把问题扩大往往会引导出好的新发展方向
[ ]
2 暋
,
张奠宙 杨振宁文集 华东师范大学出版社
9
.
.
.
1998.705
[ ]
3 暋
,
—
杨振宁 曙光集 三联书店
.
.
2008.311 312
( )
一 个 研 究 生 最 好 不 要 进 入 粥 少 僧 多 的
10
[ ]
4 暋
,
,
杨振宁 读书教学四十年 香港三联书店
.
.
1985118
领域
.
[ ]
5 暋
《
请参阅
的
年 演 讲
,
Cronin 1992
C.N.Yan andCP Viola
g
灢
:
其中我觉得特别值得注意的是 兴趣 准备工
曻
》
《
见
tion . ChenNin Yan A GreatPhsicistoftheTwenti
g
g
y
灢
作
突破口 下面我对此项从兴趣到准备工作到突
曻
.
》,
,
ethCentur
Ed.C.S.Liu and S.T.Yau International
y
:
破口的三步曲做两点补充
,
Press1995
[ ]
6 暋
,
,
杨振宁 读书教学四十年 香港三联书店
()
,
.
.
1985120
我父亲是研究数学的 我小时候他很自然地
1
[ ]
7 暋
,
张奠宙 杨振宁文 华东师范大学出版社
.
.
1998.21
“
暠、“
暠
给我讲了一些 鸡兔同笼
韩信点兵 等四则问题
.
[ ]
,
8 暋PoincarHenri.ScienceandMethod.Dover1952.56
,
,
我学得很快 他很高兴 很多年以后在美国 我有三
.
[ ]
—
9 暋Yan C N.SelectedPaers1945 1980 WithCommentar .
g
p
y
,
“
暠、
个孩子 他们小时候我也介绍给他们 鸡兔同笼
,
,
WorldPublishin Cororation199420
g
p
“
暠
,
,
韩信点兵 等问题 他们也都学得很快 我也很高
[ ]
—
10 暋Yan C N.SelectedPaers1945 1980 WithCommentar .
g
p
y
,
,
:
兴 可是我与他们有一个区别 我父亲介绍给我四则
WorldPublishin Cororation199467
g
p
.
[ ]
,
—
杨振宁 曙光集 三联书店
11 暋
.
.
2008.364 365
,
,
;
问题之后 过了一年他再问我 我都记得很清楚 我
[ ]
—
12 暋Yan C N.SelectedPaers1945 1980 WithCommentar .
g
p
y
,
,
的孩子们 我一年后再问他们 他们就把四则问题完
,
,
WorldPublishin Cororation1994241
g
p
:
全忘得精光 结论 外来的信息如果能够融入个人脑
.
[ ]
、、
弱相互作用包括
等衰变
13 暋
毴氂
》
毬
,
“
暠,
子里面的软件之中 就可能会 情有独钟 有继续发
[ ]
《
,
江才健 吴健雄 复旦大学出版社
14 暋
.
.
1997.193
,
,
、
、
[ ] 杨振宁 物理,
, ( ): ;张奠宙 杨振宁文集 华东师
展的可能 像是一粒小种子 如再有好土壤 有阳光
15 暋
.
19861511 690
.
.
,
范大学出版社
1998.530
,
(
),
有水 就可能发展成一种偏好
可以使这个
taste
·
·
8
:
·
41
(
2012
)
1
物理
卷
年
期
htt 飋飋www.wuli.ac.cn暋暋暋暋暋暋暋暋暋暋暋暋暋暋暋暋暋暋
p